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1. 코딩교육의 필요성
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미래의 자동차는 기름으로 달리는 것이 아니라 S/W로 달린다.
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생각을 표현하는 도구 → 상상력 창의력 훈련
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문제를 해결하는 도구 → 논리적사고 문제해결 능력 훈련
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SW 중심사회의 도래 → 미래사회의 필수 역량
2. 코딩교육관련 추세
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스마트폰 등장 이후, 소프트웨어(SW)가 개인·기업·정부의 경쟁력을 결정하는
「소프트웨어 중심사회」 로 급속히 전환 중.
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과거 하드웨어(HW)의 부속물 → 현재 무형의 SW가 제품·서비스 가치 결정.
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영국, 미국, 일본 등은 어릴 때부터 SW교육을 실시하고 국가경제의 지속성장과 사회문제 해결에 SW를 본격 활용
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2014년 7월 23일 '소프트웨어중심사회 실천전략' '초중등 소프트웨어 교육 활성화 방안 발표'
→ 국가경쟁력의 원천인 소프트웨어(SW) 교육 중심으로 정보교육 개편
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2015년 2월 '소프트웨어 교육 운영지침'
→ 기본방향, 교육목표, 학습방법, 평가 제시
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2015년 7월21일 'SW중심사회를 위한 인재양성 추진계획' 발표

3. 21세기 요구역량
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정보화시대를 맞이하여 아날로그시대의 교육패러다임의 변화의 필요성에 의하여, 마이크로소프트, 인텔, 시스코, 멜버른 대학 등이 만든 ATC21S에서 정의한 21세기 인재의 소양이다.
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특히, 아래 분홍색으로 표시한 부분이 코딩교육을 통하여 증진할 수 있는 능력이다.

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