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1. 코딩교육의 필요성

  • 미래의 자동차는 기름으로 달리는 것이 아니라 S/W로 달린다.

  • 생각을 표현하는 도구 → 상상력 창의력 훈련

  • 문제를 해결하는 도구 → 논리적사고 문제해결 능력 훈련

  • SW 중심사회의 도래 → 미래사회의 필수 역량

2. 코딩교육관련 추세

  • 스마트폰 등장 이후, 소프트웨어(SW)가 개인·기업·정부의 경쟁력을 결정하는 

      「소프트웨어 중심사회」 로 급속히 전환 중.

  • 과거 하드웨어(HW)의 부속물 → 현재 무형의 SW가 제품·서비스 가치 결정.

  • 영국, 미국, 일본 등은 어릴 때부터 SW교육을 실시하고 국가경제의 지속성장과 사회문제 해결에 SW를 본격 활용

 

 

 

 

 

 

 

  • 2014년 7월 23일 '소프트웨어중심사회 실천전략'  '초중등 소프트웨어 교육 활성화 방안 발표'

      → 국가경쟁력의 원천인 소프트웨어(SW) 교육 중심으로 정보교육 개편

  • 2015년 2월 '소프트웨어 교육 운영지침'

      → 기본방향, 교육목표, 학습방법, 평가 제시

  • 2015년 7월21일 'SW중심사회를 위한 인재양성 추진계획' 발표

 

3. 21세기 요구역량

  • 정보화시대를 맞이하여 아날로그시대의 교육패러다임의 변화의 필요성에 의하여, 마이크로소프트, 인텔, 시스코, 멜버른 대학 등이 만든 ATC21S에서 정의한 21세기 인재의 소양이다. 

  • 특히, 아래 분홍색으로 표시한 부분이 코딩교육을 통하여 증진할 수 있는 능력이다.

 

 

 

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